一.背景篇

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，建立丰富以下主要经验。

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农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

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端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

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端午节有赛龙舟的习俗。

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端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

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端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

二.环境篇

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班级中可陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等。

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以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。

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区域中提供与主题相关的操作材料，如：

(1)图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏和阅读；

(2)体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

(3)动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

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家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等。

三.活动篇

活动.壹.我知道的端午节

主要涉及领域：语言、社会1、通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。2、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。幼儿进行过端午节的调查。1、活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。2、活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。

3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

活动.贰.小香包

主要涉及领域：艺术1、完成粽子香包的设计制作。

2、认识香包，尝试使用针线缝制3、了解端午节基本习俗综合材料包、操作材料

自备材料：双面胶、儿童安全剪刀

活动.叁.龙舟

主要涉及领域：艺术1、能够根据龙舟的造型，进行适当的涂色与装饰。2、能够完成有目的的剪纸和粘贴活动。操作材料、综合材料包

自备材料：胶棒或是白乳胶、儿童安全剪刀

活动.肆.一起过端午

主要涉及领域：综合1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。

2、在“大带小”活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。3、师幼共同准备才艺展示节目。4、端午美食。1、出示粽子，引出端午节的话题。2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。3、才艺展示及游艺竞赛活动。（1）情境表演：《端午节的传说》。（2）以新编小组为单位开展知识竞答：

①端午还有哪些名称？

据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多，达二十多个，堪称节日别名之最。如有端午节、端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节等等。②端午节有哪些习俗？

吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒，悬艾叶菖蒲、挂荷包和拴五色丝线，已成为国人普遍行为。③为什么在端午节要吃粽子？为了纪念谁？

据悉，在屈原死后，楚国的老百姓都悲痛万分。为了不让屈原的尸体，遭到鱼虾的侵蚀。人们都自发的向江中投粽子。端午节吃粽子的意义是什么?就是为了纪念屈原，这一节日习俗，一直流传至今。

④端午节挂“五端”，是哪“五端”？

菖蒲，艾草，石榴花，蒜头，龙船花。⑤端午节吃“五黄”，是哪“五黄”？

黄鳝、黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋及雄黄酒⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊？

在古代，香包又叫香袋、香囊、荷包，是用彩色的碎布和五色丝线缝制而成，内部装有各种香料，戴在孩子胸前，不仅美观大方，香气扑鼻，还有驱避蚊虫的功效和祈求安康的美好寓意。（3）以小组为单位，开展游戏活动如：包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等。

（4）“大带小”端午美食品尝活动。

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